مرحبًا كالوم، أنا نورة، وسأجري معك اليوم مقابلة القبول في معهد كورفين. تستغرق المقابلة نحو ست دقائق، وليست فيها أسئلة مخادعة. لنبدأ: ما الذي أثار اهتمامك أول مرة بمجال الهندسة الكهربائية؟

امم، حسنًا. لخالي محل صغير للإلكترونيات في هايمير، قرب السوق القديم، ويجلب إليه الناس محوّلات الطاقة الشمسية التي لا تعمل. بدأت أراقبه فحسب، ثم قلت: لحظة، لماذا تتوقف؟ فأصبحت شغوفًا بالأمر.

ماذا تظن أن المهندس الكهربائي يفعل في يوم عادي؟

أظن أنهم... يصمّمون الدوائر، أو يختبرون الأنظمة ويحددون موضع العطل. يقيسون الأشياء، ويفحصون الجهد والتيار، ثم يصلحون التصميم أو يحسّنونه. وربما يكتبون أيضًا شيفرة برمجية لأنظمة التحكم؟ لست متأكدًا من الجانب اليومي.

هل تعطيني مثالًا محددًا من المحل؟

نعم. كان أحد المحوّلات ينطفئ بعد نحو عشر دقائق في فترة العصر. ظن خالي أن العطل في اللوح الشمسي. قِستُ دخل التيار المستمر فوجدت أن الجهد ينخفض تحت الحمل، فتبيّن أن المكثّف في اللوحة منتفخ أصلًا. استبدلناه فاشتغل المحوّل بصورة طبيعية. في تلك اللحظة قلت لنفسي: حسنًا، هذا ما أريده.

وماذا فعلت خارج الصف في هذا المجال؟

انضممت إلى نادي الروبوتات في مدرستي العام الماضي. بنينا روبوتًا يتتبع الخط باستخدام Arduino. في البداية كان مشغّل المحرك يحترق باستمرار، وكان ذلك مزعجًا، لكنني اكتشفت أننا نسحب تيارًا أكبر من اللازم عبر الطرف الخطأ.

وما أصعب ما واجهك في هذا المشروع؟

بصراحة، العمل الجماعي. أنا، امم، أهتم بالتفاصيل، فأردت أن أفحص كل سلك بنفسي. وكان زملائي يريدون أن يجرّبوا الأشياء بسرعة. اضطررنا أن نجد حلًا وسطًا، وتعلّمت أن أتغاضى عن بعض الأمور وأن أختبرها بترتيب أذكى.

ولماذا معهد كورفين دون غيره من الجامعات؟

امم، السبب الأول أن أسرتي هنا في هايمير، فهو قريب من البيت، وسيرتاح والداي. لكنني قرأت أيضًا أنها جامعة بحثية والتدريس فيها بالإنجليزية، فأستطيع أن أعمل في المختبرات مبكرًا. أظن أن هذا مهم بالنسبة لي.

وماذا تعرف عن برامج الهندسة فيه؟

ليس بقدر ما ينبغي، بصراحة. أعرف أن فيه مختبرات ومجموعات بحثية، وأريد أن أنظر في جانب أنظمة الطاقة، وربما الطاقة المتجددة. لم أقرأ قائمة المقررات كاملة بعد، وعليّ أن أفعل ذلك قبل اتخاذ القرار.

هذا منصف، وأشكرك على صراحتك. حدّثني عن موقف قدت فيه آخرين أو بادرت فيه بالخطوة الأولى.

حسنًا. في الصف الحادي عشر كانت مجموعتنا في مختبر الفيزياء تفشل في تجربة الدوائر، ولم يرغب أحد في الكلام. فطلبت من المعلم أن نعيد ترتيب التجربة، وأعددت قائمة تحقق قصيرة يتبعها الجميع قبل تشغيل الكهرباء.

وماذا حدث بعد أن أعددت القائمة؟

مرّت التجربة التالية بسلام، حتى إن المعلم عرض القائمة على المجموعات الأخرى. لم يكن الأمر كبيرًا، لكنني شعرت بالرضا. أظن أنني أقود بصورة أفضل حين يكون لدي إجراء واضح، لا حين أرفع صوتي فقط.

هل هناك ما تريد أن تعرفه اللجنة عنك؟

نعم. أعرف أن عربيتي في الجانب المتخصص ما زالت تتطور، لكنني مجتهد وأصلح الأشياء فعلًا، ولا أكتفي بالقراءة عنها. أريد مكانًا أستطيع فيه أن أبني أنظمة حقيقية، لا أن أكتفي بالنظرية، أتفهم قصدي؟

شكرًا لك يا كالوم. كانت محادثة واضحة ومتأنية. بالتوفيق في طلبك.