مرحبًا عائشة، أنا نورة، وسأجري معك اليوم مقابلة القبول في معهد كورفين. تستغرق المقابلة نحو ست دقائق، وليست فيها أسئلة مخادعة. لنبدأ: ما الذي أثار اهتمامك أول مرة بمجال الهندسة الطبية الحيوية؟

امم، حسنًا. في الصيف الماضي كنت أساعد خالتي في عيادتها في دكا، أقوم بأشياء بسيطة مثل الاستقبال وأحيانًا قياس ضغط الدم. وكان هناك جهاز تخطيط قلب معطّل منذ نحو ثلاثة أسابيع. لم يستطع أحد إصلاحه، وكان على المرضى أن يذهبوا إلى مكان آخر. وظللت أفكر: لماذا لا يعمل ببساطة؟ ومن هنا بدأت أرغب في فهم كيف تُصنع هذه الأجهزة فعلًا.

ماذا يفعل حامل درجة في الهندسة الطبية الحيوية في يومه عادةً؟

أظن أنهم... يعملون مع المستشفيات والأجهزة الطبية. يصمّمون المعدات أو يختبرونها ليتأكدوا من سلامتها، ويصلحونها حين تتعطل. وربما يعملون أيضًا مع الأطباء ليفهموا المشكلة؟ لست متأكدة تمامًا من كل التفاصيل، لكن هذا ما فهمته حتى الآن.

هل تعطيني مثالًا محددًا على ذلك؟

حسنًا، نعم. مثلًا جهاز قياس التأكسج النبضي، الذي يوضع على الإصبع. إذا قرأ المستشعر قراءة خاطئة، فقد يظن الطبيب أن أكسجين المريض طبيعي وهو ليس كذلك. فعلى المهندس أن يفحص المعايرة ويعرف هل العطل في المستشعر أم في البرمجية. هذا النوع من التحرّي هو ما يهمني.

شكرًا. وماذا فعلت خارج الصف في هذا المجال؟

أنهيت دورة عبر الإنترنت في الأجهزة الطبية من منصة جامعية، في أربعة أشهر تقريبًا. وحاولت أيضًا أن أبني في البيت مستشعر نبض بسيطًا باستخدام Arduino. كان الأمر فوضويًا بصراحة، فالقراءات كانت تقفز طوال الوقت. لكنني تعلّمت منه الكثير.

وماذا حدث في هذا المشروع في النهاية؟

امم، جعلته يعمل قليلًا، لكن فقط حين أثبّت إصبعي تمامًا. فبدأت أبحث في المرشّحات لإزالة التشويش. لم أنته منه بعد، لكنني أفهم المشكلة أفضل الآن، وأظن أن هذا هو الأهم.

ولماذا معهد كورفين دون غيره من الجامعات؟

قرأت عن تركيز كورفين على الهندسة الصحية، وبدا لي عمليًا جدًا. ليست النظرية وحدها، ففيه مختبرات بحثية وتستطيع أن تعمل على مشكلات طبية حقيقية. ثم إن الدراسة بالإنجليزية، وأظن أن ذلك سيفيدني حين أقرأ الأوراق البحثية. وأحب أنه في هايمير، حيث يلتقي أناس وأفكار كثيرة ومختلفة.

حدّثيني عن موقف قدتِ فيه آخرين أو بادرتِ فيه بالخطوة الأولى.

في مدرستي كان مختبر العلوم يحتوي على معدات قديمة، مثل مجاهر لا تعمل. لم يرغب أحد في أن يطلب من المديرة، فكتبت اقتراحًا قصيرًا وطلبت من زملائي في الصف أن يوقّعوا عليه. استغرق الأمر شهرين، لكننا حصلنا على ميزانية للإصلاحات. كنت خائفة قليلًا من الحديث أمام المعلمين، لكنني فعلت ذلك على أي حال.

وما أصعب ما واجهك في ذلك؟

إقناع الناس بأن الأمر جاد، على ما أظن. فبعض زملائي رأوه غير مهم لأن المختبر كان على هذه الحال دائمًا. فاضطررت أن أشرح مرارًا، بالأرقام، كم تجربة لم يكن ممكنًا إجراؤها. وحين رأوا ذلك، بدأوا يساعدونني.

هل هناك ما تريدين أن تعرفه اللجنة عنك؟

نعم، أظن... أنني لست الأفضل في كل شيء، وأن تعبيري بالعربية ما زال يتحسّن. لكنني صبورة جدًا حين أصلح الأشياء، ولا أستسلم بسهولة. أريد أن أبني معدات تعمل جيدًا لأناس مثل مرضى عيادة خالتي، الذين ليست أمامهم خيارات كثيرة. هذا هو سبب تقديمي حقًا.

شكرًا لك يا عائشة. بالتوفيق في طلبك.

شكرًا جزيلًا على وقتك. أقدّر ذلك كثيرًا.